刘亚峰的父亲是一名中学数学老师，也是一个棋迷，八十年代初有业余1段的棋力。受父亲影响，刘亚峰和姐姐刘娅莉一起学棋。初次接触围棋，刘亚峰也只有5岁不到。而后姐弟俩一同被送入太原市围棋队，成为正式的围棋运动员并接受正规系统的训练。

刘亚峰童年在围棋训练中度过

刘亚峰8岁进入太原市围棋队，每天下午放学后他都要赶到队里训练，日复一日，风雨无阻。他曾在文章中如此回忆训练生活：

每天必坐的4路公交车、在西海子（太原围棋队训练室所在的新建路游泳场）跟队里师兄弟们奔跑玩耍的各种游戏（打沙包、藏猫猫、追跑打闹），夏天烈日炎炎下露天游泳场内熙熙攘攘的人群，冬天寒风凌冽中滑冰场上飞驰而过的一道道身影，构成了记忆中那段美好的日子。

然而，记忆最深的，还是每日必做的死活题（题量不大，但是很难）、对局时清脆的落子声和拍表声交织成的交响乐、一群大小不一的孩子围在张原生老师的周围听复盘，他手里不时轻轻摇动的扇子还有说不完的围棋故事。

在这里，刘亚峰遇到了最尊敬的恩师——张原生教练。张原生是山西围棋界泰斗级元老，门下有王东亮、叶锦锦、周杰、张旻、白光源、张宏杰等一大批职业棋手，山西唯一世界冠军党毅飞也曾受教于他，培养出的业余强豪更不计其数。

张原生是典型的本格派棋风，最喜欢日本六超。而刘亚峰的棋，局部创意多、计算好；但喜欢斗力，爱折腾、不讲理。在追求境界、不战屈人的张老师眼里，这种棋路总是过于霸道。张老师对刘亚峰寄予厚望，认为这个徒弟行棋若再合理一些，可以变得更强大。

在刘亚峰看来，张原生既温和又严厉，令人既敬畏又爱戴。课堂上张老师轻摇折扇，穿插着给孩子们讲赵治勋、武宫正树等大棋士的事迹。平日里张老师严格要求孩子们的举止习惯：不许说话；不许划拉棋子；更别说挪棋子耍赖，品行不端的学生则会被劝退。

除了坚实的围棋基本功，刘亚峰更从中学到了为人之道：要尊重对手，尊重围棋，对棋子和棋具有敬畏之心；做人也是一样，要行得正做得端。

小学整整5年时间，刘亚峰代表省市参加了许多比赛，到过全国很多城市。也正是张原生老师领着这些孩子们南北征战。在刘亚峰和刘娅莉的回忆中，漫长的火车旅行常常找不到座位，弥漫着香烟、泡面和汗味的车厢里，大家要一起挤上20多个小时直到终点。在一次去银川比赛的旅途中，为了把仅有的两个硬座让给女孩，时值隆冬，张原生老师带着几个男孩在车厢接口处窝了一夜。火车轰鸣在空旷的西北高原上，凛冽寒风灌进车厢，张老师的腰也因此落下病根……

张原生女儿大婚，师门上下欢聚

每年大年初一，所有师兄弟们做的头一件事就是到张老师家去拜年。这个习惯一直延续至今，只要他从美国回来，大家就会去拜望。张原生的言传身教仍然影响着如今从事围棋教育的刘亚峰。比起围棋水平，刘亚峰更关注孩子的素质提升和道德操守。“我教的学生，棋可以下得臭，人不能臭。”恩师的德育理念在他这里继续得到传承。

神童杯力克神童 却拒罗建文邀约

在儿时参加过的所有比赛里，刘亚峰印象最深的是1987年第二届“神童杯”围棋邀请赛。

在80年代，“神童杯”是80年代全国规格最高的少儿围棋赛事。第二届“神童杯”围棋邀请赛一共邀请全国23个省市，68名小棋手参加，还特邀了香港地区和海外共5名小棋手参赛，他们的年龄都在6~12岁之间。1987年6月3日至~9日，第二届“神童杯”在北京人民大会堂举行，参加这届比赛的有常昊、罗洗河、刘菁、周鹤洋等棋童，日后都成为一代名将。闭幕式上人大副委员长阿沛·阿旺晋美出席并颁奖。

令刘亚峰印象最深的是赢下罗洗河的那盘棋。刘亚峰此时虽已从山西省体工队重返太原市围棋队，但还是通过选拔后代表山西出战。罗洗河是罗建文内弟子，久负“神童”盛名，这反倒激起刘亚峰少年人的胜负心。刘亚峰在布局摆出了恩师新授的飞刀，不明就里的罗洗河果然中刀，形势早早地倒向一边。在后半盘刘亚峰发挥长处，处处给予最强应对，中盘拿下了比赛。遗憾的是条件有限，未能及时记录那局棋谱，只能凭当事人的叙述来窥想彼时激烈了。

骄兵易败，刘亚峰在最后一轮尝到苦果。开局他利用大雪崩定式，吃掉对手40多目，还构筑起外势。得意忘形的他在后半盘不断“出勺”，连死三块后心神大乱，在对手空里走了三手废棋，才发现对方是连通的。终局数棋，刘亚峰执白175子告负。赛后山西队领队劈头盖脸一顿训斥后，刘亚峰才知道，此局失利，他滑落出小组前2名（共两组），与大赛4强的成绩失之交臂。

虽然最后功亏一篑，毕竟是战胜了大名鼎鼎的罗洗河，张原生教练得知消息后没有批评弟子，而是感到非常自豪。殊不知这局棋还打动了另一位名“伯乐”，那就是比赛时伫立一旁观战的罗建文七段。时值中国围棋国家队正在筹备建立第一届国家围棋少年集训队，总教练罗建文爱才心切，亲赴太原找到张原生教练，最终上门找到了刘亚峰的父亲，希望能让这个孩子到国少队去参训。

出乎意料的是，刘亚峰的父亲拒绝了这个提议。理由也很简单，刘亚峰在学校的成绩好，考大学相对于残酷又狭窄的竞技围棋，显然是更好的出路。于是学艺的五年光阴如转瞬云烟，刘亚峰在小学毕业后就告别了胜负场，和我们大多数人一样，踏上茫茫升学路。

棋缘难了 终将重逢

在中学阶段，刘亚峰仅有的围棋经历是参加了3届太原市中、小学生围棋比赛，拿了三个冠军。刘亚峰的学习成绩一直都很好，高考不依赖任何加分考进了浙江大学。他自认为不是一个勤奋的学生，能保持成绩完全是因为长期以来养成了高效的学习习惯，以及围棋带给他清晰缜密的思维能力。

毕业后刘亚峰顺利进入外企工作，先后在三星、可口可乐等外企工作了十年。思路清晰，谋定后动；能独立思考并解决问题；事后及时复盘反思，这些长处都是刘亚峰在围棋中收获的。围棋思维为刘亚峰的人生开山铺路，外面的世界也拓宽他的视野，他跳脱出竞技争胜的唯一价值观，思考普通人能从围棋中得到什么。“围棋不是每个人都能下成高手的，但是下围棋一定能提升很多方面的素质。我觉得，后者才是围棋最大的价值。”这是刘亚峰思索的答案。

笔者问道，现在回过头看，父亲的选择是否可惜？对于父亲的决定，刘亚峰更多的是认同。虽然也有遗憾，毕竟成为一名职业棋手，去争夺世界冠军，是多少学棋孩童的梦想。职业围棋的道路十分艰难，人生也将失去更多的可能性。“没有常规人生的棋手，总是脱离社会的群体”，职业棋手的生活就只剩下一个“棋”字。“人生即棋”与“人生如棋”终归是不同的。

参加第二届弈客城市合伙人大会

被迫在学业与兴趣之间抉择，是许多人成长的烦恼，成年后还能重拾那份热爱的人又有多少呢？2006年，刘亚峰从深圳回到太原。刚回来闲在家中，第一次在TOM等网络平台上下棋，刘亚峰感到既亲切又陌生。陌生的是时过境迁，韩国异军突起称霸棋坛，主导理念、流行风格都已经改变；亲切的是，自己一身“内力”——扎实的基本功——还保持着，重新上手围棋并不困难。刘亚峰在各个网络平台不上9段誓不罢休，最终也都如愿。

2016年7月30日，刘亚峰注册了弈客围棋的账号，从此成为一位“骨灰级”弈客棋迷。得益于弈客的非即时模式——既可以利用零碎时间下棋，又可以极度认真地思考每一手——刘亚峰的棋力在2017年左右达到巅峰。用了三个月的时间，他一局一局地从7.5D打到最高9.2D，至今仍然是弈客山西等级分榜的第4名。往期“无尽之塔”的更新弈闻里也常出现刘亚峰的名字，他总是最快通关的人之一。直到现在，他每天都会通关一遍“一命到底”，这已经成为雷打不动的习惯。

在2016年“金厦杯”山西业余围棋联赛夺冠

除了网棋，刘亚峰也经常参与线下比赛。2009年他开始参加“金厦杯”山西省围棋联赛，一共获得三届冠军；2019年他拿到“汉酱杯”名人组冠军，笑称是“人生巅峰”；去年他也出战了“黄河杯”、“衡水杯”等业余大赛。重心放在围棋教学的他如今常常抽不出空来，只要条件允许，还是很愿意到业余比赛去玩一玩的。

折节从弈时不晚 教棋育人道远长

童年战胜罗洗河，却放弃入选国少队的机会；正当壮年，他结束了异乡外企的漂泊，回到围棋教育，是命运幽默，也是围棋值得。从可口可乐公司离职后，刘亚峰认真思考了两个月，决定不再找企业的工作，因为他发现自己更喜欢教棋这样一份工作。“没有什么比让更多的孩子成长更有价值。”他说道。2013年刘亚峰全身心投入围棋教育行业，如今更是把它当成事业。

初入围棋教育，刘亚峰感到最大的困扰，是与同行们在教育理念上的分歧。所有从业者都认为围棋是胜者为王的游戏，这种观念自然也会影响到家长。棋力强弱和纸面上的段位证并不是刘亚峰的教育目标，孩子从围棋中得到锻炼，素质和能力有提升，这才是他看重的。化用康德的一句名言：围棋是手段而非目的，人是围棋教育的目的。

刘亚峰很希望通过自己的努力，改变当前功利的风气，弱化竞技的唯一指向性，可是又谈何容易。为了推行自己的教育理念，说服家长们改变观念，刘亚峰开设了家长课堂，教家长下棋。在家长亲身体验围棋魅力的过程中，刘亚峰给他们分析下围棋能锻炼的能力和会提升的素质，明白地告诉家长学棋的目的是什么。强中更有强中手，你的孩子是有可能下不过别人，但是他提升了能力，超越了自己，这就是最重要的收获，5段证书有什么用呢？

下围棋对孩子的帮助很大，但走围棋专业的路对大多数人来说都是个“坑”。成长环境缺失了社会性，职业棋手的文化修养和底蕴往往不高。在围棋上投入太多，以至于其它什么都不懂，在刘亚峰看来是不值得的。业余5段以上实力的棋手终归是小众的，但围棋应该是大众的。刘亚峰希望自己能有更多业余4、5段棋力的学生，他们散播到各行各业去，成为优秀的人才。“我愿意培养十个4段的高材生，也不愿意培养一个什么都不懂的职业棋手。”

刘亚峰为学生复盘指导

2019年，刘亚峰和姐姐刘娅莉创办了“弈云围棋”品牌，在保证专业性的基础上，倡导“授以棋艺，受益其外”的围棋理念。刘亚峰要求自己所有的员工都学一点基础围棋知识，得到大家一致认可，不论什么岗位的员工，最后都主动把孩子送来学围棋，有些员工还报名参加了升段赛。

现在刘亚峰把重心放在围棋推广和编写教材上。围棋教学的标准化是个大工程。目前他已经出版了入门教程和习题册；初级教程、中级教程已经编写好，尚待出版。刘亚峰正在和韩晔四段一起商讨如何编写高级教程，毕竟在AI时代，围棋知识有了天翻地覆的革新，需要更加慎重思考。

已经出版的两套教材

如果只是靠一群围棋高手，作坊式地教棋，根本不能运作好一个项目。刘亚峰认为这个行业需要更多新鲜血液，比如专业教育、市场推广、财务管理、运营、行政、人力资源等等方面的人才，大家各有所长，明确分工。他们不一定需要懂围棋，刘亚峰也愿意教会他们围棋。广纳贤才，正是这个阶段刘亚峰努力在做的事。

对于未来的围棋教育，刘亚峰有自己的展望和抱负：“围棋是我们中国留下来最好的财富，但是不能物尽其用，这就是我们围棋人要努力改变的现状，需要所有围棋同行们共同努力。是我终生奋斗的目标。”