孩子磨蹭，是家长没掌控好时间？还是孩子自己不会做时间管理？貌似每个家长都会说："爸爸妈妈这么做，都是为了帮你。"但实际上，并没能孩子学会自我管理，找到"自我驱动"的钥匙。

英国首相丘吉尔在二战中和二战后，都是世界的风云人物，他从小的愿望就是从政、做首相，为此，他进行了长期的准备。他曾担任《晨邮报》的记者，到南非战场采访，并且积极写作，靠撰写文章赢得名声，参与上流社会的社交，结识权贵，发表演讲，树立政治威望……他凭借自己良好的自我管理意识，并且付诸实践，等待时机，最终实现了自己的愿望。

自我管理不仅仅是大人的事情，小朋友也同样重要。例如小朋友自己吃饭，自己穿衣服，自己收拾自己的房间，管理自己的玩具，再大点自己做作业，自己检查作业，自己收拾书包和文具，自己制作简单的学习工具。就像丘吉尔一样，学会自己管理自己，对小朋友将来的人生发展非常重要。

常见的自我管理有时间管理、目标管理和情绪管理。小朋友从一开始接触围棋，到成为小高手，这几种自我管理始终都在不断强化之中。

1、目标管理

刚开始学棋，学习吃子。想吃对方的棋子，对方一颗子有三口气，为完成这个目标、就要一口气一口气地去堵，这是小朋友自发的按照目标去实施计划。有的小朋友比较执着、会盯着一块棋去吃，有的小朋友比较随性、这步棋想吃这个，那步棋想吃那个，实际上就是找不到目标或没有目标的表现。孩子学了一年之后，下棋时经常要围起中央比较大的地盘，这是个高难度的技术活，对小朋友目标总管理能力的要求比较高。小朋友们制定这个目标之后，他必须考虑到对手的破坏，要考虑到与对手的交换，让对方不得不按照自己的意图落子，从而让自己在几个边都筑起厚势。

2、情绪管理

围棋最大的魅力来自于杀掉对方的大龙，可是棋谚云"棋长一尺，无眼自活"，要杀掉对方大龙，可不是一件容易的事情。制定这个目标之后，首先要想办法包围大龙，断绝它跟对方棋子的联系，然后还要不动声色的破坏对方的眼位。最后还要提防对方的垂死挣扎，冲出包围圈或者将自己的棋反杀了。从制定目标到实施计划，整个过程是漫长的，它对小朋友的目标管理能力、执行力、情绪控制力都有着不错的锤炼。杀大龙的过程往往是跌宕起伏的，可能一会胜利在望，一会"一着不慎满盘皆输"，一会又绝处逢生，孩子的心情可能就如坐过山车一般，经历的多了，孩子完美控制自己情绪的能力也就提高了，"泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬"。

3、时间管理

下围棋还能让孩子学会时间管理。刚开始学的时候，孩子往往想也不想，飞快落子，一盘棋几分钟就下完了。这时老师为了让他养成思考的习惯，不断提醒他下慢点，有的甚至规定他看20秒才许落子．慢慢孩子学会三思而后行了。

学了两三年之后．经常会参加围棋赛，这时老师却开始催促孩子下快一点，要学会时间管理了。因为一些正式的比赛都会用计时钟，每方的时间是有限制的，超时就会读秒或直接判负。

在读秒声中下棋，对孩子是一个巨大的考验，一般是60秒必须下一步棋，盘面那么复杂，计算时间远远不够，先考虑什么，再考虑什么，如何最有效地利用时间。所以围棋下的好的孩子，他们做事情总是有条不紊，不慌不忙，胸有成竹的样子。