30万个专职体育教师空缺岗位，意味着缺乏更多的专业足球教练。这样的配备下的足球发展自然会受到影响，相信刘建宏老师不会无根据乱说，“足球从娃娃抓起”差不多就是一句空话。不管你承不承认，事实上我们的体育教育是不成功的，更不用说能帮到中国足球什么，仅靠收费不菲的足校和各俱乐部梯队，远远满足不了需求。

亲身经历：专职体育教师缺乏，足球只是一个梦。

我曾教书10来年，是老家镇上的初中教师。镇上一共三所学校（不算村小），两所小学中心校以及一所初级中学。仅有一名体育师范毕业的专职体育教师，被安排在我所在的初级中学。这名专职体育教师所学专业我记不大清楚了，印象中是篮球方面擅长一些。就算是足球专业的，估计也早已荒废了。

这仅有的一名专职体育教师，不可能承担得起十几个班的教学任务，于是我与其他几名年轻教师“兼职”体育课。几个年轻教师虽也是体育爱好者，但要说传授给学生多少体育方面的东西，确实是隔行如隔山，真的成了“教语文的体育老师”或者“教数学的体育老师”。虽然已离开学校几年，但据我所知，那位专职体育教师退休后，我们镇上的学校现在已经没有专职体育教师了。

理想丰满现实骨感，软硬件都难支撑校园足球。

当年学校体育设施不外乎就一块篮球场，外加一些乒乓球台，就是我校千把学生的活动场地，教踢球是肯定没有这个条件的。我们虽然是球迷，那两下子肯定是教不了学生的。再说到处都是硬碰硬的水泥场地，谁也没有这个肥胆让学生们在上面踢球。只能在上室内课时向学生们讲讲足球的一些常识和规则，但纸上谈兵换来的只是学生们的呵欠连天。

02年世界杯时，我们几个年轻教师被国足冲进世界杯打了一针鸡血，雄心勃勃要把教踢球的事情搞起来。在学校不远的山坡下有一块还算平整的荒草地，轮流带着各班学生利用体育课的时间，花了一个星期大致把场地平整了出来。无奈理想丰满现实却很骨感，我们几个按照书上的标准教程边学边教，结果把自己都弄伤了，最后确实不敢继续教下去，足球梦被现实击败。

是我们过于奢望了，一个镇上的初级中学就想开展足球教学，年轻的我们确实异想天开。当时就连县里的高中才有一块塑胶草皮的足球场，并且都没有专业的足球教练，我们几个掀不起任何风浪的。不说十几年前，就是现在很多县一级学校都没有专业足球教练，这就是我们的足球教育现状。

真正的足球特色学校数量稀少，不足以支撑起中国足球所需。

在中国，像大连东北路小学有真正足球底蕴的有几所呢，恐怕用不完两只手来比。这么大一个国家，这么多人口，如果平均每个省级区域有一所“东北路小学”，中国的足球水平肯定会比现在高出一大截。可惜的是，足球特色教育的牌子挂在许多学校大门口，不过只是一块牌子而已。

素质教育的口号已提出几十年，重视足球教育的说法也有多年了，走走过场应付检查居多，真正重视足球教育的学校没多少。不要说有一个国脚从这里走出去，就是出一个职业球员都很难，以考试成绩论英雄的各级学校有几个愿意去干这样费力不讨好的事情。这不怪学校的领导，大环境如此，绝大多数只能随波逐流。

校园足球是很重要的一环，足球发达国家基本上都很重视。开展好校园足球，短期内培养出什么国脚球星不现实，但至少可以让许多人真正了解足球这项运动，不会出现这么多“球盲”。球迷水平的高低，也是能够衡量一个国家的足球水平。

体育方面的教育拖了中国足球的后腿，并不是甩包袱，也不是说出来哗众取宠，而是事实。只是猛批中国足球不行，请问那些高高在上的学者们，你们清楚原因在哪里吗？当然中国足球问题不能全扣在教育头上，是多方面造成的，这又是另一个更为深入的话题了。